为了提高体育教师的专业素养和体育课堂的教学质量，桐庐县全体体育教研组长于年9月4日在科技城未来学校展开了以“一体视角下学、练、赛体育课堂教学的研究”为主题的教研活动，到场教师认真聆听与学习。
本次活动主要分为两个板块：一、上午桐庐县体育大组成员会议。二、全体体育教研组长会议。
一、桐庐县体育大组成员会议
早上进行的是体育大组成员的会议，许长春老师总结上一年学校体育工作并对今年体育工作进行安排统筹。用数据分析和学年对比来比较近三年桐庐县教学质量检测以及杭州市体质健康测试。
二、召开全体体育教研组长会议
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桐庐县科技城未来学校柴春强校长欢迎并介绍学校的基础建设、人文建设、办学理念、校园环境等。
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教育科熊卓做工作指示，布置年桐庐中小学体育赛事，大家干劲满满，为下一年体育工作充满信心。
03
文正小学沈梦阳重点梳理规划教学内容目标，从常规当中提升目标，落实常规化教学，从基础做起，注重教学当中的细节，狠抓教学常规的落实。
04
三合初中张永才老师围绕团队建设把抓人、抓团队放在第一位，重点从个人教学专业成长为抓手，努力培养体育教师的个人专业素养从而提高团队的作战能力。
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富春高中马清军老师主要提出如何为高中生争取时间，如何细化活动内容，并且以教案的形式去指导学生练习，在有限的时间里能做到更多更有效的练习。
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教研员许长春老师以“学练赛”一体化研究将新学年的工作串联在一起，重点解读了以下三个环节，并利用案例对以下三个路径进行了解读。
学有内容
依托学生体育素养能力提升的路径，发挥教研组力量构建与完善学校的教学内容与目标，理解目标、内容上墙的目的与意义，宣传体育、规范行为、明确不同群体的职责，做好不同群体的培训。
练有方法
构建“技术体能运用”单元构建理念，课堂教学从动作方法----练习方法----运用三个维度展开单元教学。拓展课余体育、大课间、课余体育作业。
备课